Haridus- ja Noorteameti iga-aastase rahuloluküsitluse tulemuste põhjal võime uhkust tunda – Võnnu Keskkoolis ja Sillaotsa Koolis õpivad Eesti ühed õnnelikumad õpilased. Küsitluses paluti koolide 8. klasside õpilastel hinnata ausalt oma koolielu huvitavust ning seda, kui turvaliselt ja hoituna nad end koolikeskkonnas tunnevad. Üle-eestilises küsitluses tuli Võnnu Keskkool 16. kohale ja Sillaotsa Kool 18. kohale.
Millest need tulemused aga räägivad? Mõlema kooli juhid tõdevad, et kokkuhoidev koolipere on kõige aluseks ning suur roll on ka uudsel lähenemisel.
Võnnu Keskkool: aasta haridustegu ja liikumisrõõm
Võnnu Keskkooli juhtkonna liikmete, direktor Triin Lõbu ja õppealajuhataja Mai Aasjõe jaoks on õpilaste rahulolu taga ka nende tunne, et sellel, millega nad koolis tegelevad, on päriselt ka mõtet ning nad saavad olla nemad ise. Õpilaste kõrget rahulolu nähtakse ka suure, hiljuti elluviidud muutuse tulemusena. Nimelt on kooli üheks edulooks värske ja uuenduslik päevakava, mille eest pälviti mullu sügisel ka Tartumaa aasta haridusteo preemia.
Uus rütm tähendab koolipäeva hilisemat algust, põhjalikumaid ainetunde ning päeva keskele paigutuvat 55-minutilist heaolutundi. „See on aeg, kus noored saavad rahulikult süüa, sõpradega seltsida ja tempot maha võtta,“ selgitavad võnnukad.
Kuna Võnnu on ka Liikuma Kutsuv Kool, on pikk vahetund täis saginat: mängitakse pinksi ja korvpalli, käiakse metsa vahel ronimas ning ehitatakse isegi onne. Talvel ootavad õpilasi suusa- ja uisurajad. „Lastele on äärmiselt oluline, et nad saavad päeva jooksul end füüsiliselt välja elada. Meie kooli ümber on selleks lisaks spordivõimalustele ka rohkelt loodust ja ruumi,“ lisavad Lõbu ja Aasjõe.
Sillaotsa Kool: nutivabadus ja looduse rahu
Sillaotsa Kooli direktor Karin Kütt tõdeb samuti, et õpilaste õnnelikkuse võtmeks on ennekõike kokkuhoidev koolipere. „Koolirõõm algab turvalisest ja hoolivast keskkonnast ning meie õpetajad päriselt märkavad ja toetavad last. Kuna oleme ka Kiusamisvaba (KiVa) kool, tegeleme süsteemselt sellega, et iga laps tunneks end siin kaitstult”.
Direktor toob eraldi välja teadliku valiku: nutivaba koolipäeva. „Kuigi see võib alguses kõlada piiranguna, on see andnud lastele tagasi oskuse ja soovi omavahel päriselt suhelda. Kui õpilased ei ole vahetunnis ekraanides, tekivad ühised mängud ja ehedad suhted, mis ongi õnne ja kuuluvustunde tugevaim alus
Lisaks sotsiaalsele turvatundele mängib rolli ka keskkond. Sillaotsa Kooli lapsed kiidavad koolitoitu ning looduslikult kaunist ümbrust. „Meil ei ole akna taga linnamüra, vaid avarus ja rohelus. Kasutame seda maksimaalselt nii õuevahetundideks kui ka põnevateks õuesõppetundideks. Looduses viibimine rahustab närvisüsteemi ja toetab laste vaimset tervist iga päev,“ selgitab Kütt.
Sageli räägime haridusest hinnete ja tulemuste keeles. Kuid Kastre valla koolide kõrge koht õnnelike õpilaste edetabelis tuletab meelde, et koolielu kvaliteeti mõõdetakse ka teisiti – turvatunde, kuuluvuse ja rõõmu kaudu. Need on väärtused, mida ei saa eksamitulemustest lugeda, kuid mis kujundavad lapse suhet õppimise ja elu endagagi. Hea on teada, et meie vallas on need väärtused au sees.
